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培训≠上课

浏览次数:530次 发布时间:2019/3/25 15:48:52 【关闭】 字体: 

      很多人一谈起培训,脑海里直觉涌现出老师上课,学员回答的情景;所以很自然地把"培训=上课"联想在一起;而事实上,上课只是一种培训形式,培训除了上课还有实习、仿真现场操作、师带徒、轮岗等等……

  那么,为什么这么多人对培训的第一认知是上课呢?这里面有一个深层次原因和一个浅层次原因:深层次原因就是“为什么需要培训?”—个企业之所以需要培训,源于企业对达成目标的渴望以及对现状的不满。任何一个组织都有一个目标、一个现状,组织的目标与现状一对比就会产生差距;任何一个人都有一个目标、一个现状,个人的目标与现状一对比就会产生差距;如果再把组织目标、个人目标对比组织现状、个人现状一对比,就会产生一种“弥补差距”的需求,而培训无疑就是“解决差距”最好的手段。所以说培训的本质就是“解决差距”!——请牢记,“解决差距”四个字是本文以及编辑对所有培训问题思考的原点。

  既然深层次原因是“培训解决差距”,那么从浅层次说“什么是最有效的解决差距的手段”呢?对于企业而言,只要能解决差距,上课、轮岗实习、师傅带徒弟、模拟一个真实现场的操作,哪一种形式有效就实行。回头来看,为什么许多人对培训的理解是上课呢,一方面可能培训组织管理者的观念中没有建立起“培训是解决差距”这个深层次问题,观念中认为“培训=上课”,所以只能采用“上课”单一形式,习惯成自然;另一方面,即使认识到“培训不是上课”,但设计不出其他解决差距的学习形式,或者其他形式是吃力不讨好的,所以采用“上课”这单一形式向上敷衍交差!


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