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GMAT 美国商学院研究生入学考试

GMAT句子改错:一点微小的工作

浏览次数:959次 发布时间:2017/2/21 11:12:44 【关闭】 字体: 


就从最有感触的Sentence Correction说起好了。研究完官方指南的题目和解答之后,有幸得出三项重要结论:

1.语法考点是非常有限的!

2.复杂句子先看主干!

3.错误选项通常不止一个错误!

 


先说结论1,语法考点非常有限:

请看GMAT官方指南,Sentence Correction题型说明部分提出的Basic English Grammar Rules. 错误的类型只有它提出的这么多种。在OG提出的sample和我实际考试中,都没有见过超纲题!

所以语法考点只有:

前后一致

词语用法

语句结构(缺少主谓、没有断句、语句重复、从句等)

固定搭配

逻辑错误/歧义

平行结构

修辞结构(避免awkward,     redundancy

动词时态

 

由此,建议大家在复习做题的时候,注意总结以下几点:

每一道题考了哪几个语法考点(从题目出发)

每一种语法考点,里面有哪些细分考点(从语法考点类型出发)

自己哪类题目容易错

 

那么现在来举个栗子,就选前后一致好啦


1. 主谓一致

原理超简单有木有!They are…     They do…     He is…    He does… 

可是放到题目里,复杂化一点以后很容易糊涂掉。

"X of Y"  因为中国人的习惯里,“我的饼干”主语是饼干,紧挨着谓语;看英文的时候也很容易向Y看齐,然而主语是X

比如,the remains of an asteroid, 谓语应该是与the remains一致的,复数哦复数



而且大家会发现,GMAT句子改错题里面,句子都长得贼复杂,看到谓语的时候已经忘记主语是谁了

比如,Rock samples taken from the remains of an asteroid about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs have been dated at 3.47 billion years old.

好嘛下面来拆句子,主语是Rock samples

然后编辑形容从哪里来,是从一个小行星的残迹里面取出的taken from the remains of an asteroid

接着又形容那个小行星很大,是当年灭绝了恐龙的行星两倍大about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs

后来谓语终于出现了:have been dated at …

句子主干其实非常简单:Rock samples have been date at 3.47 billion years old. 如果选项里有rock samples … has been...,全部咔嚓掉



    ii. 代词一致

原理也超级简单:"When the kids wento sleep, they slept like logs" 而不是"he slept like logs"。但在简单的原理之上进行变换,就得到各种逆天大虐的题目


现在大家来举个诡异的错误句子示例:

Researchers studying volunteers' brain scans while they pondered ethical dilemmas have found that… (后半句就省略吧)

在重点表示的"they"前面出现了两个名词:Researchersvolunteers' brain scans,请问they指代谁呢?

指代谁都不对!语句本意应该是研究人员在志愿者思考的时候观察他们大脑,结果这里要么是研究者进行思考,要么是大脑扫描图进行思考

本宝宝在做这一题的时候也很是喷血 


好了结论1就讲到这里,请大家举一反三,把看上去多如牛毛的考点整理到有限的错误类型里,练成火眼金睛,看到题目就知道它在考什么语法点!

 

再说结论2,句子都要看主干:

在刚才主谓一致的分析里,大家已经看到,把握主干对于理清主谓非常关键。其实它对于理清平行结构、句子时态这些问题也很重要。

总之就是拨开层层伪装,看到句子的真相。

 

偶尔也会遇到就考你句子主干是啥的奇葩题目:

Emily Dickinson's letters to Susan Huntington Dickinson were written over a period beginning a few years before Susan's marriage to Emily's brother and ending shortly before Emily's death in 1886, outnumberingher letters to anyone else.

这题做得本宝宝如坠云雾。答案告诉大家,这句话的重点是想表达:EmilySusan的信比给其他任何人的信都多。所以正确选项里面,written over … 是修饰语,outnumber才是主要动词

知道这个答案之后,我又认真地看了一下这个题目,有这么几条线索让人领悟到答案说的句子重点没错:

  1. 所有选项里面,都是“信被写了”or“信,xxx年代被写”的结构。请注意,正式的书面英语里面很不喜欢用被动语态;GMAT 官方指南的答案里无数次批判,被动语态显得wordy and awkward.  所以啊,xxx年代写信这件事情一定不是本句的重点

  2. "to ANYONE ELSE"比给其他任何人的信都多,这样的词语本身里就包含了强调的意义。(另有一个典型的例子It is A that did something强调是A做了某事,而不是别人) 


因为拆主干不是本文的重点,假如你做GMAT句子改错,最大的困难是句子经常读不懂,而且即使有意识地慢下来分析句法、也还是搞不清楚句子中谁是主干、谁是修饰语,那就要先退回去做好这部分工作。建议研读语法书,或者找本新概念背一背,最好双管齐下,理论与实践兼备。

 

而且特别建议跟着教材原声朗读,或者Obama的演讲录音也很好(星星眼~老奥讲英语太好听了)。原因是,听原声的断句、轻重强弱,能帮助你更好地建立语感!


结论3:错误选项通常不止一个错误

这个结论属于纯粹的考试技巧。

一般来说,每道题中有一个主要语法错误能帮你排除两三个错误选项;还剩下两三个选项搞不清楚、语感也帮不上忙的时候,建议代入原句试试能不能找到另一个语法错误。

其实从这个角度讲,GMAT设置考题还是挺厚道的呢~

 

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阅读理解题:任何似是而非的选项,都可以到原文中找到相应的句子,得出答案。不建议脱离原文过度引申

逻辑题:越难的题目,越需要看清楚原文和每个选项,具体的用词可以失之毫厘谬以千里



祝愿考试的同学一切顺利哦!

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