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GRE 美国研究生入学考试

GRE阅读套路大拆解

浏览次数:937次 发布时间:2017/9/19 10:59:18 【关闭】 字体: 

我走过的最长的路,就是你的“套路”。


其实,GRE阅读文章中也存在“套路”。只不过,这些套路并不会“坑”你,反而当你面临文章深陷绝望时,这些套路可以指引你继续读下去。


当大家知道文章将会按照怎样的套路进行下去时,就相当于是有人把文章内容给剧透了。带着剧透去看文章,本来看不懂,现在也能看懂了;本来看的慢,现在也能读快了。


GRE阅读文章纵使千变万化,但无非就是三部分内容的组合:老观点、新观点和编辑对新观点的评价


1. “1+2+3”模式


这类文章内容最充实,是GRE文章的完全体(线下80篇课程中的80与81篇都是这类模式)。这类文章通常会在开始用简短的语言描述一个老观点;接下来转折,提出新观点;最后再由编辑给出针对这一新观点的评价。

对于此类文章,理解编辑给出的评价会决定你对这篇文章的理解。但因为同学内存小,能坚持到最后部分的人不多。加上句内句间关系差,早被前面两部分的转折以及内部的让步搞得头晕目眩。


2. “1+2”模式


这种模式省去了编辑对于新观点所做的评价。这类文章的常见写法是第一句用一个过去的时间引出一个老观点,接下来发生一次句间取反,引出新观点。之后针对新观点进行一系列的阐述。对于这种模式,文章的主旨就是新观点。

3. “2+3”模式


这类文章看不出新老观点的对比,只存在一个观点以及编辑对它的评价。评价往往是有保留的同意(qualified approval)。



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