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托福学习经验分享给大家~~

浏览次数:1218次 发布时间:2017/3/5 12:05:11 【关闭】 字体: 

想去美国的同学,都被这些考试整的焦头烂额了吧~ 托福呢,作为去美国比较重要的一道门槛,对于中国学生还是比较困难的。我将自己的一些经验分享给大家,祝大家顺利考过托福~~


学托福的人都知道,托福分为听说读写,这个排序其实是有道理的~


举个最简单的例子吧,当婴儿呱呱落地的时候,都不会说中文,小孩长大一点之后,通过父母或者亲属口中才听到中文听起来是什么样子。之后,通过学习,小孩逐渐会叫爸爸妈妈了,慢慢的会用中文表达自己的意思了。再长大一点,孩子上学之后,学会了读书,通过书籍学到了更多常识。成年后,可能就会写文章来记录自己的心情,经历,或者成为一个写作家。


其实,所有语言都是相通的,只有按照正确的流程学英语,才能不走冤枉路,更快的学好英语。这也是为什么大家都说听,说,读,写的原因。



听力  L

听力听力,练的就是听。很多同学在做听力题的时候完全听不懂,这也正常。对于基础比较薄弱的同学,在第一次接触托福听力的时候听不懂,做不对题都是正常的,你要做的就是积累。


首先要积累的就是词汇,词汇量多了,自然理解的就更好了。很多人都在背书,我个人觉得这不是最好的方案。背自己最适合的单词效率才会最高。每次听完一篇对话或者讲座的时候,把原文翻出来,把自己不会的词整理到本子上,一定要把音标也写上,有空的时候就要背。一边背一边读,这样听的时候才能听出来是哪个词。如果怕自己读的不对,可以请教老师,入过没有这个条件可以上网上查出单词,然后听它的标准发音。


第二个要积累的是记笔记的方法。当出现考细节点的题目时,笔记就会派上大用场,因为大家不可能把每个单词每句话都记住。记笔记也是需要技巧的。首先笔速要快,而且要练习盲记,不看本子也能记得整齐,否则会让你分出更多的注意力在你的书写上。要善于运用符号,比如文中说没有这个,要迅速反应然后写下×,不能把整个单词都写下来,否则会浪费很多时间。还有就是要记动词,介词和名词,形容词副词什么的统统扔掉,只是个修饰不说,题里面也不会出现。


等单词量和笔记都炉火纯青的时候,就要靠大量的练习来积累了。TPO里面的题都要做三遍左右,这样才能找到感觉,让你在考试的时候迅速进入状态。做题的时候也能找到做题方法。比如都经常出什么类型的题,不同主题的文章都会出什么题,一般出题点在哪,这样下来,再做题的时候就能大概猜测出会问什么题,在听的时候就能略知一二了。


有的同学考完听力会感觉心力交瘁,主要是因为听力时间太长了,一直集中精力听是很累的。其实可以适当的休息一下。每个Section结束后,如果在十分钟之内答完了题,就可以用空余时间休息一下眼睛,放松下肌肉,在迎接下一波听力。虽然时间很短,不过会很有效的缓解疲劳。


平时的积累:课余时间可以听听英语有声小说,看英文影片,听英语歌,都能无形中提高听力。


口语  S

在中国,很多都是哑巴英语,考试的时候能打满分,但是根本不会说英语。这样的学生在考口语的时候吭吃瘪肚,说不出来东西。


首先就是要用英语交流。可以上外教课,和外教用英语聊天。平时遇到会说英语的同学,可以试着用英语交流。让英语成为一种习惯,考试的时候就会披荆斩棘。


有的人发音不是很准,在背新单词的时候,也要连着音标一起背,边背还要边读,或者把单词放在句子里读。也要背单词的用法,知道该在什么语境里说出这个单词。这样在考口语的时候单词才能派上用场。


口语考试里面除了TASK 1 和TASK 2,还包含着阅读和听力的部分,如果阅读听力不好,口语也大不了高分。这两科也要练习。除此之外,口语还很考验速记的能力,阅读部分只给45秒钟阅读时间,要迅速吧重点信息记录下来,而且不能复看。所以速记的能力也要多多练习。


有的口语老师会给学生模板之类的东西,让学生务必按照模板答题。其实我觉得这是极不好的。模板大同小异。一次考试里很多中国学生都会使用模板。这就使得阅卷老师一听到有模板成分的内容就十分反感,不想给高分。可以模仿美国地道一点的表达方式来代替模板。比如说直接说Firstly, Secondly就可以了。


除此之外,语音语调也很重要,很多中国学生一道题说下来都是一个腔调,跟机器人没什么区别,阅卷老师听完一道题丝毫兴趣都没有。要模仿美国人说话的腔调,每句话都要有声音起伏,语气的变换,不仅能让阅卷老师听了后感兴趣,也能让你的内容表达的更清晰。


还有就是时间的问题很多学生把握不好时间,要不就是还剩五六秒就说完了,要不就是时间到了还有五六秒的内容没说完。可以这样,对于独立题,在第一个观点时先快速的提出来观点,不要说例子,到第二个观点的时候,根据时间剩余安排例子的长短。如果时间不够了,就删减一些细节,但是不要都删掉,语速也稍微提快一点。如果时间还剩很多,就要加多细节,放慢语速。最好是剩下两三秒,说一个小总结。但是没说完时间就不够了,可是没说的内容又无关紧要。这样会给阅卷老师留下一种想说的东西多,但是给的时间又不够的感觉。这样可能会给高分。


答题的内容也很重要。在前两道独立题时,把自己的观点阐明后要加入丰富的细节和有趣的例子才能吸引阅卷老师的眼光。不过还是要把握好时间,不能因为例子说的太多了而时间不够。后几道题要把听力阅读里面的细节点都记全,说的时候也要全部说全。

这些问题都解决了之后,很多人难免克服不了心理压力。对着机器说话会让比较自闭的同学很不自在。平时练习的时候就对着电子设备做题,慢慢就习惯了。


平时的积累:多和外教沟通,用英语交流。也可以通过看英文影片之类的矫正自己的发音。


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